O filo cnidária está representado pelas hidras,medusas e anêmonas do mar, que são individuos isolados e peloscorais e caravelas que são individuos coloniais.
existem basicamente dois tipos morfológico de individuo: as medusas que são natantes e os polipos que sãosésseis. Os polipos e medusas, formas de vida aparentemente diferentes entre si, possuem caracteristicas comuns que dá nome ao filo.
Tanto polipo como medusa apresentam boca mas não possuem ânus. o alimento ingerido passa pela cavidade gastrovascular, onde é parcialmente digerido e distribuido. Depois é absorvido pelas células que revestem a cavidade, onde se completa a digestão, Esta é em parte extracelular e em parte intracelular.
camadas de células;
-a epiderme=que reveste o corpo externamente
-gastroderme- que reveste a cavidade gastrovascular.
entre a gastroderme e a epiderme existe uma camada gelatinosa denominada mesogléia, muito abundante nas medusas . por isso que o corpo da medusa é gelatinoso o que o denomina de água viva
Nos cnidários existe um tipo especial de célula denominada cnidócitos que aparece em maior quantidade nos tentáculos , ao ser tocado os cnidócitos disparam o nematocisto estrutura penetrante que libera um líquido urticante. Esse líquido pode paralisar a presa, e nos seres humanos caausa queimadura.
Os cnidários apresentam sistema nervoso primitivo com os neuronios dispostos de modo difuso pelo corpo.
Locomoção: os polipos são na sua maioria fixo, e as medusas se locomovem no mecanismo chamado jat´propulsão.
A respiração e a excreção ocorrem por difusão através de toda a superfície do corpo.
A reprodução pode ser sexuada e assexuada.
classificação:
classe hydrozoa-os hidrozoários são os únicos que possuem representantes marinho e de agua doce.Estão representados pelas hidras e por pequenas medusas e formas coloniais como as caravelas.
ciclo de vida:podem ser de tres tipos:
os que só desenvolvem polipos(hydra)
os que só desenvolvem medusas(liriope)
os que desenvolvem polipos e medusas apresentando alternancia de geração ou metagênese(obelia)
Classe schyphozoa: nesta classe a medusa é a forma mais comum, são geralmente grandes, a reprodução é assexuada e sexuada, e apresentam alternancia de geração.
Classe antozoa: apresentam apenas individuos na forma polipoide, existe especies solitárias e espécies coloniais , a reprodução pode ser sexuada ou assexuada mais sem alternancia de geração
terça-feira, 21 de setembro de 2010
quarta-feira, 15 de setembro de 2010
PROFESSORA REFINALVA GOMES
DISCIPLINA BIOLOGIA
QUESTIONÁRIO
A IMPORTANCIA DO USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA E AULA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.
1º) NOME_____________________________________________________________________
2º) IDADE__________________________________________________________
3º)SÉRIE______________________________________________________________________
4º) VOCÊ TEM COMPUTADOR CONECTADO ÁINTERNET EM CASA
( ) SIM ( ) NÃO
5º) COM QUAL FREQUENCIA VOCÊ MANUSEIA O COMPUTADOR?
( ) TODOS OS DIAS ( ) ALGUMAS HORAS POR DIA ( ) AS VEZES
6º) VOCÊ FREQUENTA LAN HOUSE?
( ) SIM ( ) NÃO
7º) VOCÊ TEM I-MAIL?
( ) SIM ( ) NÃO
8º) VOCÊ USA O COMPUTADOR PARA TRABALHOS ESCOLARES?
( )SIM ( ) NÃO
9º) VOCÊ ACHA IMPORTANTE O USO DOS RECURSOS TECNOLOGICOS EM SALA DE AULA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
( ) SIM ( ) NÃO
PORQUÊ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10º) DE ZERO (0) A DEZ (10) QUAL O GRAU DE IMPORTANCIADO USO DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA?_____________________________________________________________
ESTA PESQUISA NÃO TEM CUNHO AVALIATIVO; REGINALVA GOMES
DISCIPLINA BIOLOGIA
QUESTIONÁRIO
A IMPORTANCIA DO USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA E AULA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.
1º) NOME_____________________________________________________________________
2º) IDADE__________________________________________________________
3º)SÉRIE______________________________________________________________________
4º) VOCÊ TEM COMPUTADOR CONECTADO ÁINTERNET EM CASA
( ) SIM ( ) NÃO
5º) COM QUAL FREQUENCIA VOCÊ MANUSEIA O COMPUTADOR?
( ) TODOS OS DIAS ( ) ALGUMAS HORAS POR DIA ( ) AS VEZES
6º) VOCÊ FREQUENTA LAN HOUSE?
( ) SIM ( ) NÃO
7º) VOCÊ TEM I-MAIL?
( ) SIM ( ) NÃO
8º) VOCÊ USA O COMPUTADOR PARA TRABALHOS ESCOLARES?
( )SIM ( ) NÃO
9º) VOCÊ ACHA IMPORTANTE O USO DOS RECURSOS TECNOLOGICOS EM SALA DE AULA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.
( ) SIM ( ) NÃO
PORQUÊ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10º) DE ZERO (0) A DEZ (10) QUAL O GRAU DE IMPORTANCIADO USO DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA?_____________________________________________________________
ESTA PESQUISA NÃO TEM CUNHO AVALIATIVO; REGINALVA GOMES
domingo, 22 de agosto de 2010
ADAPTAÇÕES ESPECIAIS DAS FOLHAS
A daptações morfológicas especiais permitem ás folhas desempenhar novas funções. veja abaixo algumas adaptações:
- Gavinhas tem sempre a função de prender a planta a um suporte. nem sempre são modificações de folhas.Elas também podem ser modificações do caule.
- Brácteas, folhas sempre presentes na base das flores. Elas são geralmente pouco vistosas, mas podem também ser coloridas atuando como estrutura de atração de insetos e pássaros.
-Folhas de plantas carnívoras folhas modificadas para captura e digestão de insetos e de outros pequenos animais
- Gavinhas tem sempre a função de prender a planta a um suporte. nem sempre são modificações de folhas.Elas também podem ser modificações do caule.
- Brácteas, folhas sempre presentes na base das flores. Elas são geralmente pouco vistosas, mas podem também ser coloridas atuando como estrutura de atração de insetos e pássaros.
-Folhas de plantas carnívoras folhas modificadas para captura e digestão de insetos e de outros pequenos animais
MORFOLOGIA DAS FOLHAS
Uma folha completa é constituida de limbo,peciolo,bainha e estípúla.
-O limbo é a porção achatada e ampla da folha, o principal responsável pela fotossíntese e pela transpiração. Ele pode ser simples ou composto.
As folhas de dicotiledôneas geralmente são pecioladas, isto é, o limbo prende-se ao ramo caulinar por um pecíolo. As folhas de monicotiledôneas são invaginantes, pois se prendem por uma bainha.
Outra diferença entre folhas de monocotiledôneas e dicotiledôneas são as nervuras.As folhas de dicotiledôneas são peninerveas, isto é´possuem nervuras ramificadas, enquanto que as monocotiledôneas são paralelinérveas pois possuem nervuras paralelas.
-O limbo é a porção achatada e ampla da folha, o principal responsável pela fotossíntese e pela transpiração. Ele pode ser simples ou composto.
As folhas de dicotiledôneas geralmente são pecioladas, isto é, o limbo prende-se ao ramo caulinar por um pecíolo. As folhas de monicotiledôneas são invaginantes, pois se prendem por uma bainha.
Outra diferença entre folhas de monocotiledôneas e dicotiledôneas são as nervuras.As folhas de dicotiledôneas são peninerveas, isto é´possuem nervuras ramificadas, enquanto que as monocotiledôneas são paralelinérveas pois possuem nervuras paralelas.
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
ADAPTAÇÕES DO CAULE
Para adaptar-se ao ambiente, as plantas criam determinadas adaptações na raiz, no caule e nas folhas. As adaptações do caule são:
rizóforos- ramos caulinares que crescem em direção ao solo que auziliam na sustentação e estabilização da planta
caule volúvel- caule aéreo que não é capaz de sustentar suas folhas.
caule rastejante ou prostrado
cladódio caule aéreo com função fotossintetizante ou reserva de água.ex: o cacto
rizoma.
tuberculo- caule subterraneo rico em material nutritivo.Ex: gengibre
bulboé a um só tempo caule e folha subterranea como ocorre na cebola.
rizóforos- ramos caulinares que crescem em direção ao solo que auziliam na sustentação e estabilização da planta
caule volúvel- caule aéreo que não é capaz de sustentar suas folhas.
caule rastejante ou prostrado
cladódio caule aéreo com função fotossintetizante ou reserva de água.ex: o cacto
rizoma.
tuberculo- caule subterraneo rico em material nutritivo.Ex: gengibre
bulboé a um só tempo caule e folha subterranea como ocorre na cebola.
sistema caulinar
A organização básica de um caule consiste em umeixo de sustentação que possui nós, onde existem as gemas laterais, e entrenós, que são os intervalos entre dois nós sucessivos. As gemas laterais são responsáveis pela formação de ramos e folhas.
Um tipo de caule muito comum em dicotiledôneas é o tronco, que é aéreo e ereto, com ramificações, encontrados em árvores como mangueira e laranjeira.
No jeifoeiro e em ervas o cauleé aéreo e muito delicado denominado haste.
Nas monocotiledôneas, os caules mais comuna são: colmos e estipes.
Um tipo de caule muito comum em dicotiledôneas é o tronco, que é aéreo e ereto, com ramificações, encontrados em árvores como mangueira e laranjeira.
No jeifoeiro e em ervas o cauleé aéreo e muito delicado denominado haste.
Nas monocotiledôneas, os caules mais comuna são: colmos e estipes.
terça-feira, 17 de agosto de 2010
MORFOLOGIA DA RAIZ
A RAIZ É FORMADA POR VÁRIAS REGIÕES COMO: COIFA, ZONA LISA, ZONA PILÍFERA. SEGUE A FOTO DE UMA RAIZ PARA OBSERVAÇÃO.
sistema radicular
Olá pessoal
pensando no melhor acompanhamento de nossas aulas, criei mais um esoaço de estudo para nos comunicarmos. Aproveitem e vamos estudar juntos participando e comentando
Reginalva biologia.
VINOS QUE O SISTEMA RADICULAR É FORMADO POR DOIS TIPOS DE RAIZES: O AXIAL OU PIVOTANTE , E O FASCICULADO. ALÉM DISSO EXISTEM AS ADAPTAÇÕES CAULINARES QUE AUXILIAM NA FIXAÇÃO DA PLANTA , NA OBTENÇÃO DE OXIGENIO, ETC.
SEGUE OARA OBSERVAÇÃO ALGUNS TIPOS DE RAIZES.
pensando no melhor acompanhamento de nossas aulas, criei mais um esoaço de estudo para nos comunicarmos. Aproveitem e vamos estudar juntos participando e comentando
Reginalva biologia.
VINOS QUE O SISTEMA RADICULAR É FORMADO POR DOIS TIPOS DE RAIZES: O AXIAL OU PIVOTANTE , E O FASCICULADO. ALÉM DISSO EXISTEM AS ADAPTAÇÕES CAULINARES QUE AUXILIAM NA FIXAÇÃO DA PLANTA , NA OBTENÇÃO DE OXIGENIO, ETC.
SEGUE OARA OBSERVAÇÃO ALGUNS TIPOS DE RAIZES.
CAROS ALUNOS
Este espaço foi criado para nossa comunicação fora da sala de aula. Aqui colocaremos nossas dúvidas e participação de tudo que pensamos sobre o nosso dia-a-dia em biologia. Aproveitam bastante. vamos nos comunicar.
PROFESSORA REGINALVA-BIOLOGIA.
Este espaço foi criado para nossa comunicação fora da sala de aula. Aqui colocaremos nossas dúvidas e participação de tudo que pensamos sobre o nosso dia-a-dia em biologia. Aproveitam bastante. vamos nos comunicar.
PROFESSORA REGINALVA-BIOLOGIA.
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